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信息時報訊（記者 丘敏華 蔡曉素）近日，全國多地陸續明確了開學時間。開學後課時如何安排？落下的課程怎麼補？#北京非畢業年級不會占用周末和暑假#話題一度衝上熱搜，引起廣大家長的強烈關注。 據北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕透露，中小學教學都有整體的課程結構，學生前期的居家自主學習，已經基本完成了專題教育與德育教育內容。他表示，廣大家長不用擔心，本學期將會如期完成課標要求，不會簡單捨棄，或者推到下學期。北京非畢業年級，將不會占用周六日時間，課程安排到7月中旬，沒有向7月中旬以後延續。 對此，廣州家長們又不淡定了。紛紛在討論廣州開學後會如何補課。截至4月7日，全國還有北京、河北、上海、廣東、湖北、重慶六個省市未公布開學時間。隨著疫情形勢的變化，廣州家長們提出了一些疑問：「廣州這個學期還會開學嗎？」「會不會明年寒假還要繼續補課？」「如何補課才是科學合理的？」……信息時報記者再追訪。 ... 超四成受調查者不想周末補課，選擇壓縮暑假 2月，廣東省教育廳下發通知稱，針對中小學，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過周末（周六或周日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。 不過，對於壓縮周末還是暑假來補課，家長們看法不一。此前，信息時報發起了一項關於「壓縮暑假還是周末補課」的調查，共收回1080份有效問卷。其中，42.78%受調查者希望壓縮暑假補課，周末正常放假；33.15%選擇利用周末一天補課，暑假不補課；24.07%選擇利用每天課後時間補課，周末和暑假不補課。 壓縮周末或暑假，各年級有人歡喜有人愁 高三、初三畢業班 「備考時間緊迫，周末補課是剛需」 家長吳女士的女兒在省實上高三，自開展居家學習以來，她一直關注著開學時間，「大家都很焦急，畢竟在家備考的效果沒有在學校好。」吳女士告訴記者，以前周日不補課，孩子一周回一次家，「複課後，我希望學校在周日也補課，讓孩子一個月回一次家就可以了。備考時間很緊迫，必須要通過周末補回上網課落下的知識。」 「周末不補課，讓孩子自覺在家學習」 不過，也有一些畢業班家長提出把周末時間交給學生把握。王小姐的孩子上初三，她表示現在孩子在家每天刷題背書上網課，各科老師緊鑼密鼓地布置作業。」中考大機率會延期舉行，周末就不要再補課了，讓孩子在家休息或自覺在家學習吧。不然，孩子根本沒有喘氣調整的時間，會影響身心健康，甚至導致厭學。」 中學非畢業班 「雙休改單休，延遲暑假放假」 陳先生是廣州六中一名高二學生的家長，對於返校復學後，他建議可以將雙休改單休，並且延遲暑假進行補課。他說，孩子這一個多月雖然在網上學習，但缺乏學習氛圍，無法與教師交流、同學討論，學習效率不是很高。」現在很多孩子沉迷於網路遊戲，甚至成為手機控，一有空餘時間就玩手機。雙職工的家庭很難進行監管，幾乎全靠孩子自覺。」他表示，高二、初二這些即將步入畢業班的學生更應該抓緊學習。」返校復學後，學校可以將雙休改單休，並且延遲放暑假，讓孩子把更多時間用於學習。」 「住宿孩子辛苦，若一周六天待學校很累」 劉先生的孩子上初一，在學校住宿。」現在都在上新課了，不用在周末補課了。如果一周六天待在學校，孩子真的很累。」劉先生說，「回家都不夠一天時間，正常的休息時間完全打亂。」 「要外出遊玩，身心健康比成績更重要」 「寒假不能出去玩，孩子已經很難受了，真心不建議占用暑假。」李先生的孩子讀初二，他每年暑假都要帶孩子外出遊玩。」希望在暑假有充足的時間帶孩子出去走走看看，身心健康比成績好壞更重要。」 小學 「一周學習很疲憊，周末已作安排」 「我們周末要上興趣班，還要進行體質訓練。」毛小姐的孩子上四年級，她已經給孩子安排了周末的課程，「一般家長都有自己的周末計劃，加上一周五天學習已經很疲憊了，不適宜再補課，還是在暑假補吧。」 「學校沒有空調，暑假補課太熱了」 吳小姐的孩子在金碧第一小學上四年級，她不希望用暑假補課。「7、8月份太熱了，還是登革熱高峰期。更重要的是，學校還沒有空調，學生怎麼受得了。」 吳小姐表示，「因為疫情，很多家長暫時不會讓孩子午托，那中午回家就得靠老人家接送。7、8月接近40度高溫，一老一小大中午折騰肯定會病倒。」 「把孩子交給學校，省去帶娃煩惱」 鄭小姐的孩子讀四年級，她每年暑假都要為如何安排孩子生活發愁。」報班負擔不起，放在家裡又沒人照顧。」 鄭小姐說，「帶娃真是一件辛苦事。對於雙職工家庭，壓縮暑假補課再好不過了，省掉不少煩惱。」 除了壓縮周末或暑假補課，還有一些家長提出了自己的解決方案。 每天下午增加課時 王小姐的孩子讀五年級，以往每天下午上兩節課，四點多就放學回家。因此王小姐提出，正式開學後每天可以多上一節課，延長下午課時。「平時四點多下課，家長都還沒下班回家。」王小姐說，「下午增加多一節課上到5點多，好過他們回到家『放羊』，不自覺。」 副科改為單雙周上 「副科可按單雙周上課，不需要每周上這麼多節，適度壓縮一點時間，以保證主科課時。」毛小姐說，「但是體育課肯定不能壓縮，要保證孩子的身體素質。」 不過，也有家長直接提出無需補課。黃小姐的孩子讀初一，她覺得要讓孩子保持正常的學習狀態，不要壓縮周末和暑假補課。」現在都要上網課了，不用再補課。」黃小姐說，「學校可以適當調整教學方式，比如著重講重點難點，簡單的知識點可自學。」 到底怎樣補課才合理科學？ 義務教育階段可每天增加課時，至少保證一周一天休息 廣州市鐵一中學副校長黃連生介紹，目前學校正在穩步推進各年級的線上教學，相比在校學習，整體進度稍微慢一點，所以開學後大機率會通過周末一天和暑假部分時間進行補課。 黃連生告訴記者，高三學生已經沒有補課一說，學生必須調整心態、抓緊時間努力備考。對於高三外的其他年級，開學後可以壓縮周末和暑假補課，但至少保證一周一天休息，且要給學生預留充足的暑假時間。「現在老師居家教學、學生居家學習，並不是在放假。因此，不能完全占用暑假和周末補課，要給學生和老師充足時間放鬆身心。」 黃連生提到，義務教育階段即小學和初中還可考慮通過每天增加課時的方法來補課。「開學後，小學和初中可以每天增加一兩節課，時間不宜太長，直至補完落下的課程。」他表示，等學生返校後，老師還要詳細摸查學生情況，並對重點、難點等進行重新講解。 補課方式不能一刀切，根據不同年級、學生情況作選擇 廣東省小學特級教師、廣東省名教師工作室主持人、海珠區寶玉直小學校長雷婷表示，目前學生已經進行了一個多月的網課學習，關於返校復學後，學校是否要通過壓縮周末或暑假等方式補償課時的問題，不能一刀切，應該根據不同年級、不同學生的學習情況選擇不同方式。 雷婷認為，由於面臨升學考試，高三、初三畢業班通過周末1天或者壓縮暑期的方式補課可以說是勢在必行。今年高考推遲一個月，也就是壓縮了高三的暑假。對於初二、高二年級學生，學校可以根據學生實際情況適當補課，時間不能過長。對於中學其他年級以及小學階段的學生，都通過周末1天或者壓縮暑期的方式補課意義不大。 雷婷坦言，補課多數是補學科知識性內容，但從素質教育來看，學科知識學習只是其中一部分，學生要學習的也不僅僅是書本具體的「知識」內容。相比之下，身心健康、能力培養、個性發展更為重要。」對於小學生來說，周末1天或者壓縮暑期來補課，容易造成疲勞，不利身心健康發展。」 她還建議，由於學生個體不同，居家學習效果也不一樣，返校復學後，學校要進行相應的教學銜接。老師可以通過測試、訪談、作業布置等方式，了解學生網課學習成果。對於一些學習落後的學生，在家長和學生自願的前提下，可以利用目前的「430課堂」進行輔導學習。 教育學者：建議把延期開學明確為延長寒假 教育學者熊丙奇表示，受新冠肺炎疫情影響，全國多地紛紛延遲開學時間，很多學校也組織了學生上網課，「返校復學後，再縮短暑假和調整雙休日，確實有些說不過去，即便理由是上網課質量無法保證等。」 熊丙奇認為，如果要通過縮短暑假、調整雙休日，來補足延遲開學影響的教學進度，那麼就把延期開學明確作為延長寒假。」在保證寒暑假總時間不變的情況下，縮短暑假，教師和學生也就沒有什麼意見了，這也有利於統一對延期開學的認識。」 專家給你算一算：開學後怎樣補課好？ 一名廣東省政府教育督學、資深教育專家受訪時表示，目前廣東開學返校的時間還沒定，但現在已經開展線上教學，線上教育時長可納入正常教學時長範疇。因小學每天線上教育時間原則上不超過2小時，初中高中原則上不超過3小時，即與在校學習相比，整個進度應該慢了一半。 也就是說，缺課時間大概為總缺課時間的一半。目前按照2019～2020年的學歷安排，義務教育階段學校安排了21周，高中學校安排了22周。假設以4月20日為開學返校時間，4月20日（周一）為第一周，補課安排推算如下： 高中非畢業年級： 對於高中非畢業年級來說，3月2日起開啟了廣州電視課堂，與原定開學時間2月10日相比，缺課時間為3周15天。假設4月20日上課，即線上教學進行了7周。假設要用4周時間補回進度，加上原先缺課3周，即要補7周35天。 以本年度校歷22周計算，減去7周即還剩下15周，這時將還有15周的周六可以利用。因此，落下的課可以通過「周末15天+推遲放暑假20天」的方式來解決。 小學和初中年級： 對於義務教育階段學生來說，3月9日起開啟了廣州電視課堂，與原定開學時間2月17日相比，缺課時間為3周15天。假設4月20日上課，即線上教學進行了6周。假設要用3周時間補回進度，加上原先缺課3周，即要補6周30天。 以本年度校歷21周計算，減去6周即還剩下15周，這時將還有15周的周六可以利用。因此，落下的課可以通過「周末15天+推遲放暑假15天」的方式來解決。 由於校歷的計算也是把國家公眾假期包含在內的，因此，國家公眾假期不需要壓縮，照樣休息即可。 是否可以只利用周末補課或只壓縮暑假？ 假設4月20日才返校，那麼只用周末1天補課顯然是不夠的，肯定需要壓縮暑假。如果只壓縮暑假而平時不補課，那麼暑假需要壓縮1個月左右。按照以往7月上旬開始放假的安排，則暑假剩下20天左右。這可能會影響下一屆高三（即今年高二的學生），因為他們上高三時的8月1日已開學了，等於這屆學生就沒有暑假可以放了。 壓縮課程是否可行呢？ 按照國家課程標準，小學、初中、高中的每一門課的課時量都有相應要求。如小學語文課程有多少課時，然後分解到每個年級需多少課時，分解到每周需要多少課時。以數學為例，如果少上了6周等於少上了3個單元的內容。難道可以不學有理數就馬上講整式？明顯是不可能。 如果要按質量完全計劃，必須需要有足夠的課時。近年一些辦學理念不端正的學校，會以縮短美術、音樂、地理、生物等課程來增加主科課時，所以國家一再要求「開足開齊國家課程」。 （註：4月20日僅為教育專家推算補課安排假設的時間，並非實際開學時間。）

文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/education/lvoy2pz.html

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